Integrative Förderung

Zielsetzung

Das Konzept definiert die Angebote für Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, deren schulische Föerderung nicht allein in der Regelklasse erbracht werden kann, und die damit verbundenen Abläufe, Verfahren und Kompetenzen.

- Die Sekundarschulgemeinde Rümlang-Oberglatt hat bereits 1993 integrative Schulung von Schülern mit Schulschwierigkeiten anstelle von Sonderklassen eingerichtet und damit gute Erfahrungen gemacht.

- Das bisherige Deutsch für Fremdsprachige DfF wird in das Angebot Deutsch als Zweitsprache DaZ überführt.

Grundsätze

- Es werden wie bis anhin keine besonderen Klassen geführt.

- Die IF wird analog der bisherigen ISF weitergeführt.

- Der Aufnahmeunterricht basiert auf dem bisher angebotenen DfF-Unterricht


Hier kann das Sonderpädagogische Konzept der Sek Rümlang-Oberglatt als pdf-File herunter geladen werden (7 Seiten).